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  • 1. 归纳法是非常有效的历史学习方法。下列对隋唐时期阶段特征的描述,正确的是(    )
    A . 国家的产生和社会变革 B . 统一国家的建立 C . 繁荣与开放 D . 统一的多民族国家的巩固与发展
举一反三换一批
  • 1. 学习隋唐历史后,四位同学参加了主题演讲活动。以下是这四位同学的演讲标题,其中能准确地概括这段历史基本特征的是(    )

    A . 分裂走向统一 B . 繁荣与开放 C . 文明初露曙光 D . 巩固与危机
  • 2. 唐朝政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播四海,是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。

    【盛世之治】君之所以明者,兼听也,其所以暗者,偏信也。——魏征

    【和同一家】贞观十五年(641年)正月,……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”——选自《中华上下五千年》

    【开放交流】唐朝对外交往比较活跃,与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有来往。

    1. (1)采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝?上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容?

    2. (2)唐朝另外一位君主唐玄宗开创的盛世局面史称?

    3. (3)吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先?材料中的“公主”是指谁?

    4. (4)试举两例唐朝时主动交往的事例。

    5. (5)以下能反映唐朝时期社会发展最显著特点的是(    )

      A . 政权分立 B . 繁荣开放 C . 统一浪潮 D . 社会危机
  • 3. 学校举办一次板报展,请你帮助七(1)班的同学完成《繁荣开放的唐文明》板报(在{#blank#}1{#/blank#}上填写一例历史史例或现象即可)

  • 4. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述,正确的是(    )
    A . 秦汉时期——中华文明的勃兴 B . 隋唐时期——繁荣与开放的社会 C . 宋元时期——大一统局面的开创 D . 明清时期——政权分立与民族融合
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:国以民为本,人以食为天,若禾秦不叠,则兆庶非国家所有。

    ——唐太宗

    材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱之如一,故其种落皆依联如父母。

    ——《资治通鉴》

    1. (1)根据材料一,概述唐太宗的治国思想。
    2. (2)根据材料二可知,唐朝实行的是什么民族政策?唐太宗后期深受各族拥戴,被尊称为什么?
    3. (3)简述唐和吐蕃和亲的历史意义。
  • 6. 阅读下列材料并结合所学知识,回答问题

    材料:在唐朝前期的一百年中,经济发展迅速,社会呈现繁荣景象。唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,西北、西南等地区一些少数民族建立的政权,与唐王朝保持着友好而密切的联系,民族之间的交融进一步发展、当时的社会风气比较开放,一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄全时代,书法,绘画、音乐、歌舞、石窑和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有住来,都城长安是一座国性的大都市,是中外经济文化交流中心。唐朝在世界上享有很高声望,各国称中国人为“唐人。

    ——摘编自《中国历史教师教学用书》

    1. (1)根据材料并结合所学知识概括盛唐气象的表现。
    2. (2)简析盛唐气象出现的原因。