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防超纲选题
  • 1. 下列常见物质的pH大于7的是(   )
    A . 食醋 B . 食盐水 C . 氨水 D . 柠檬水
  • 1. 下列物质属于纯净物的是(   )
    A . 海水 B . 稀盐酸 C . 洁净的空气 D . 冰水混合物
  • 1. 如图是某奶制品标签。请回答:

    1. (1)“钠”指的是{#blank#}1{#/blank#}(填“单质”或“原子”或“元素”)。
    2. (2)蛋白质、脂肪属于{#blank#}1{#/blank#}(填“无机物”或“有机物”)。
    3. (3)人体每日必须摄入足量的钙,幼儿及青少年缺钙会患     (填字母)和发育不良。
  • 1. 某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2 , 验满后,将澄清石灰水倒入集气瓶中,发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。

    【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊?

    【查阅资料】①CO2过量时,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO32

    ②AgCl不溶于稀硝酸。

    1. (1)【提出猜想】Ⅰ.石灰水已完全变质

      Ⅱ.{#blank#}1{#/blank#}

      Ⅲ.CO2中混有HCl

    2. (2)【实验方案】兴趣小组用原药品继续制取CO2 , 并进行核究。制备CO2的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#} 。

      步骤

      实验操作

      实验现象

      结论及化学方程式

      取少量澄清石灰水于试管中,加入{#blank#}2{#/blank#}溶液。

      产生白色沉淀。

      猜想Ⅰ不成立。

      将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。

      {#blank#}3{#/blank#} 。

      猜想Ⅱ不成立。

      将气体通人盛有{#blank#}4{#/blank#}溶液的试管中,再加稀硝酸。

      {#blank#}5{#/blank#} 。

      猜想Ⅲ成立。

      反应方程式为{#blank#}6{#/blank#}。

    3. (3)【实验结论】制取的CO2气体中混入了HCl,所以澄清石灰水没有变浑浊。

      【交流讨论】若要收集到能净、干燥的CO2 , 需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和{#blank#}1{#/blank#} 。

    4. (4)【拓展思考】回忆课本中收集呼出气体的操作后,同学们尝试用排水法收集一瓶CO2 , 倒入澄清石灰水后,石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是{#blank#}1{#/blank#}(写一点)。
  • 1. 下列化学用语表示正确的是(   )
    A . 两个氢分子:2H B . 三个氮原子:3N C . 一个镁离子:Mg+2 D . 氧化钠中氧元素的化合价:Na2
  • 1. 如图为某牙膏的部分标签,活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F(相对分子质量为144),请回答下列问题:

    1. (1)人体中F属于{#blank#}1{#/blank#}(填“微量”或“常量”)元素。
    2. (2)Na2PO3F中金属元素与氧元素的质量比为{#blank#}1{#/blank#} 。
    3. (3)若牙膏中其它成分不含氟,则每支这种牙膏中,含Na2PO3F的质量为{#blank#}1{#/blank#}g(结果保留小数点后一位)。
  • 1. 下列现象不涉及化学变化的是(   )
    A . 蜡烛燃烧 B . 酒精挥发 C . 食物腐败 D . 塑料降解
  • 1. 化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是(   )
    A . 尿素[CO(NH22]属于复合肥料 B . 大量施用化肥以提高农作物产量 C . 铵态氮肥与草木灰混用,会降低肥效 D . 棉花叶片枯黄,应施用硫酸钾等钾肥
  • 1. 取一定量打磨后的铝片于某容器中,再逐渐加入稀盐酸。加入稀盐酸的质量与有关量的变化关系图错误的是(   )
    A . B . C . D .
  • 1. 分别表示氢元素的三种原子,可简写成1H、2H、3H。制造燃料电池常用1H,制造氢弹要用2H、3H。请据下图回答:

    1. (1)1H、2H、3H三种原子中,{#blank#}1{#/blank#}数目不等(填“质子”或“中子”或“电子”)。
    2. (2)2H2与O2反应生成的重水可表示为2H2O。写出3H2在O2中燃烧的化学方程式{#blank#}1{#/blank#},在“图二的小方框中,把3H2与O2恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全{#blank#}2{#/blank#} 。
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